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Lesson Report -Junior- (本町・木)

先月のWord Rhythmの復習もスムーズで、今月のものも1つずつ意味を確認しながら教え、練習しました。また、先月学んださまざまな事柄の中から確認テストもしました。その際、応用編として、単語を入れ替えて、疑問文を作る確認クイズも出して、疑問文の作り方についても再度確認しました。Word Rhythmに出てくるmagic trickの部分で使う魔法の杖を探しに、近くの神社まで行きました。探している最中は、英語で声掛けをして、みんなお気に入りの1本を吟味していて、これぞ!というものを選んで、持ち帰りました。そして、教室に帰ってきてから、杖をペイントしてオリジナルの魔法の杖を作りました。そして、Word Rhythmのプリントでリスニングとスペリングを練習し、sとthの音の出し方や違いについて、説明しました。とてもよく聞き取れていて、今は先生の口元を見て判断している場面もあるので、この先、耳からだけでも聞き取れるようにしていきたいです。そして、Word Rhythmの中に出てくる、Be 〜!のフレーズを使って、自分たちでそれぞれかけたい魔法のセンテンスを作りました。その際、比較級や最上級の表現を説明し、それを使って文章を考えました。そして、その魔法をかけあい、かけられた方はactしました。楽しく取り組んでいて良かったです。


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